پرسشنامه فراشناخت (اسپرلينگ و همکاران(2001)) - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 3 صفحه قسمتی از متن word (..docx) : پرسشنامه فراشناخت (اسپرلينگ و همکاران(2001))در اين پژوهش پرسشنامه(jr.MAI) ( نسخه A از اسپرلينگ و همکاران) مورداستفاده قرار گرفت که براي سنين 8 تا 11 سال طراحي شده است. اين پرسشنامه خود – گزارش دهي با مقياس ليکرت است و فراشناخت رابا توجه به سه عامل دانش فراشناختي و پنج مهارت تنظيم شناختي ارزيابي ميكند. 3-4-4 روايي و اعتبارطبق مطالعه‌اي که اسپرلينگ و همکاران (2001) انجام دادند؛ نتايج تحليل عامل حاصل ازاجراي پرسشنامه درجامعه344 نفري دانش‌آموزان نشان داد که بين سئوالات آزمون همبستگي دروني وجود دارد. پرسشنامه مي‌تواند هر دو عامل( دانش و مهارت) را محاسبه کند و واريانس نمونه براي نسخه A 60% محاسبه گرديد. درمرحله دوم، روش روايي ملاکي (همبستگي با ساير مقياسهاي سنجش فراشناخت) به کار گرفته شده است؛ که يافته‌ها نشان مي‌دهد، بين پرسشنامه jr.MAI نسخه A و پرسشنامه حل مساله فورانتا و ديگران (1991) همبستگي معنادار ديده شده (72/0=r) و بين نسخه A وشاخص استراتژيهاي فرا درک مطلبي اسميت (1990) همبستگي ميانه‌اي ديده شده (30%=r) و همچنين با شاخص آگاهي خواندن جاکوبز و پاريس (1987) همبستگي ميانه مشاهده شده (22%=r) بطور کلي شواهد، حمايت مناسبي از روايي پرسشنامه ايجاد ميكنند (اسپرلينگ و همکاران، 2001).