پیشینه و مبانی نظری نیاز و نیاز سنجی، نیازسنجی آموزشی - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 42 صفحه قسمتی از متن word (..docx) : مبانی نظری وپیشینه تحقیق نیاز ونیاز سنجی، نیازسنجی آموزشیفصل دوم: مبانی نظری و پیشنه تحقیقمبانی نظری................................................................................................................................................................................................................................................نیاز چیست..................................................................................................................................................................................................................................................نیاز سنجی چیست.........................................................................................................................کاربرد نیازسنجی..........................................................................................................................1- فراهم سازی اطلاعات..........................................................................................................2- ارزیابی و سنجش.................................................................................................................3- پاسخگو و مسئول کردن موسسات و نهادهای آموزشی........................................................4- تشخیص یا شناسایی ضعف ها و مسائل و مشکلات اساسی سازمان های مربوطه....................5- رشد و توسعه سازمان و کارکنان.........................................................................................6- استفاده بهینه از منابع و امکانات...........................................................................................اصول نیازسنجی.......................................................................................................................................................................................................................نیاز آموزشی................................................................................................................................................................................................................................روش های تعیین نیازهای آموزشی کدام است..........................................................................................................................................نیازسنجی آموزشی...............................................................................................................................................................................................................آموزش ضمن خدمت.......................................................................................................................................................................................................پیشینه تحقیق...............................................................................................................................................................................................................................پيشينه و ادبيات تحقيق :خانواده اولین بذر تكوین رشد فردی و بنای شخصیت را در انسان فراهم می سازد كودك در خانواده زبان می آموزد , ارزش های اخلاقی را كسب می كند , روابط اجتماعی با دیگران را می آموزد و اصول و قواعد اخلاقی را یاد می گیرد. خانواده به عنوان فیلتری برای عقاید , ارزش ها و نگرش های مربوط به فرهنگ یك جامعه محسوب می شود و آنها را به یك شیوه بسیار اختصاصی و انتخابی به كودك ارائه می دهد بی تردید باید گفت كه شخصیت , نگرش ها , طبقه اجتماعی , اقتصادی مذهب و خصوصیات , وابستگی های نسبی خانوادگی , تحصیل و جنس والدین خانواده بر نحوه ارائه ارزش ها و میزان های اخلاقی به فرزندان تاثیر خواهد گذاشت. ( كرمی نوری و مرادی , 1372 ) خانواده در تربیت اجتماعی كودك وظایف و نقش های متعددی را بر عهده دارد كه اهم آنها عبارتند از : 1-خانواده به عنوان سیستم 2- خانواده به عنوان معلم و الگو 3- خانواده به عنوان كانون محبت و امنیت خانواده به عنوان سیستم خانواده را می توان به عنوان یك سیستم اجتماعی یا به عنوان بخشی از یك اجتماع بزرگتر در نظر گرفت , خانواده از یك سو با سازمان ها و موسسات اجتماعی مانند مدرسه , بازار و اجتماع ارتباط دارد و از سوی دیگر اعضای خانواده را در بر می گیرد, بنابر این اجتماع فرد و خانواده به صورت یك سیستم با هم در ارتباطند. اگر خانواده به طور كامل وظایف اساسی خود را به انجام رساند , جامعه حیات خود را با استحكام بیشتری ادامه خواهد داد و سیستم خانوادگی فرد را برای وارد كردن به اجتماع و سیستم اجتماعی آماده می سازد. یكی از روان شناسان به نام هارلوك , خانواده را به صورت یك سیستم متعادل پیچیده ای تعریف می كند كه با ورود هر كودك این سیستم پیچیده تر می شود. اعضای خانواده سه نفر هستند ( پدر , مادر و یك فرزند ) در این جا سه نوع تعامل وجود دارد با اضافه شدن یك فرزند دیگر , شش تعامل خواهد آمد و اگر فرزند سومی به خانواده اضافه شود رقم تعامل به ده می رسد و با ورود هر فرزند جدید دیگر تعداد تعامل ها به همین نحو اضافه می شود . بنابر این